Trucos para estudiar mejor

Academia Play nos resume con un divertido vídeo varias técnicas de estudio.

http://academiaplay.es/10-trucos-para-memorizar/

Josefina Castellví y la Antartida.

Imprescindible documental acerca de la Antártida. En él se cuenta la historia de Josefina Castellví, una pionera en el continente helado.

http://www.rtve.es/television/20140530/historia-irresistible/942740.shtml

Giacometti biografiado.

Interesante artículo acerca del escultor Alberto Giacometti.

http://www.elespanol.com/cultura/arte/20161211/177482378_0.html

Armadura japonesa a subasta.

Un yoroi (armadura japonesa) protagonista de las guerras civiles niponas del siglo XV y XVI se subasta en España.  ¡Quién tuviera dinero para poder pujar!

http://www.elespanol.com/cultura/arte/20161213/177983209_0.html

El Greco y un posible ictus cerebral.

Artículo que muestra una investigación acerca de la posibilidad de que El Greco haya padecido un ictus cerebral con 60 años. La posibilidad se ha postulado tras estudiar un autoretrato de 1600 y ver la grafía de su firma. Si se certifica dicha enfermedad, algunas de las obras de sus últimos años habrían sido pintadas por su hijo.

http://elpais.com/elpais/2016/12/14/ciencia/1481749513_283311.html

El calentamiento global explicado en seis gráficas.

La web de la BBC británica en su sección de Ciencias muestra las señales del calentamiento global.

http://www.bbc.co.uk/news/resources/idt-5aceb360-8bc3-4741-99f0-2e4f76ca02bb

Aparece una nueva obra de Velázquez

Recientemente se ha atribuido a Velázquez este retrato de Felipe III. Parece ser una pieza preparatoria para la obra "La expulsión de los moriscos" que firmó Velázquez y que se perdió tras un incendio.

http://www.nationalgeographic.com.es/historia/actualidad/museo-del-prado-presenta-una-obra-inedita-velazquez_10961

¿Cuándo se empezó a usar el fuego para cocinar en Europa?

Interesante investigación realizada con datos de una mandíbula de Atapuerca. Sin pinchas en el enlace adjunto podrás leer el artículo del National Geographic que nos muestra los resultados de una reciente investigación acerca de los hábitos alimenticios de nuestros antepasados. En dicha investigación se concluye que el uso del fuego no se empleaba, aún,  para cocinar hace 800.000 años. Además, nos aporta una interesante información de la dieta que consumían y de su relación con el crecimiento del tamaño del cerebro.

http://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/actualidad/los-primeros-humanos-europeos-usaron-fuego-para-consumir-alimentos_10959

El Imperio romano en 10 minutos.

Academia Play resume el Imperio romano en 10 minutos en una audiovisual magnífico.

http://academiaplay.es/el-imperio-romano-10-minutos/

El glaciar Pine Island se derrite.

El mayor glaciar de la Antártida se derrite desde 1945. Tiene el tamaño de dos veces Andalucía y si se derritiese por completo el nivel del mar ascendería un metro y medio en todo el planeta.

http://elpais.com/elpais/2016/11/23/ciencia/1479910044_819354.html

Bóveda de cañón y bóveda de arista: diferencias.

Academia Play nos explica, a su manera, las diferencias entre las bóvedas de cañón y arista. Muy instructivo, como siempre.

http://academiaplay.es/boveda-de-canon-y-boveda-de-arista/

Aral, el mar perdido

Excelente documental acerca de la desaparición del Mar del Aral. Dirigido por Isabel Coixet y narrado por el actor británico Sir Ben Kingsley, el reportaje explica cómo las autoridades soviéticas desviaron el curso de los ríos Amu Daria y Sir Daria para ampliar el cultivo de algodón y, en tan solo cuarenta años, se ha secado el cuarto lago más extenso del mundo. Un desastre medioambiental de dimensiones enormes provocado, sólo y exclusivamente, por la mala geatión medioambiental del ser humano.

http://www.wearewater.org/es/aral-el-mar-perdido_253307

¿Cómo se forman las olas?

Audiovisual breve donde se explica de forma sencilla la formación de las olas.

https://www.youtube.com/watch?v=hivRPqRxgcY

Tintín cotiza al alza.

Que el cómic es un arte ya no lo duda nadie. Prueba de ello es el precio que ha alcanzado una plancha de "Aterrizaje en la Luna" del periodista más famoso de las viñetas, Tintín.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/11/19/actualidad/1479564375_386254.html

Picasso y el Románico.

Una exposición investiga y propone la relación del románico con la obra de Picasso y la creación del cubismo. Muy interesante los datos que nos muestran el cambio estilístico picassiano a partir de unas vacaciones el el Pirineo.

http://www.elmundo.es/cataluna/2016/11/16/582cadabe5fdea19028b4661.html

El hacha pulida más antigua de Europa.

Descubierta el hacha pulida más antigua de Europa.

http://www.nationalgeographic.com.es/historia/actualidad/pulir-hacha-rito-funerario-para-seguir-siendo-eficiente-mas-alla_10854

Las corrientes marinas en la película Nemo.

Curioso audiovisual donde vemos cómo es una corriente marina. Es ideal para ver cómo las corrientes marinas fluyen por los océanos de una manera similar a un "río" submarino.

https://www.youtube.com/watch?v=XuDihSRDRHQ

Glaciar Perito Moreno.

Audiovisual donde se ve una ruptura del glaciar Perito Moreno.

https://www.youtube.com/watch?v=suqptBOs2Yg

El movimiento de las corrientes marinas.

Audiovisual producido por la NASA que muestra una recreación de los movimientos de las corrientes marinas en todo el planeta.

https://www.youtube.com/watch?v=ptGzxoAT_cU

Las mareas y la influencia de la Luna y el Sol.

Audiovisual que explica la influencia de la la Luna y el Sol para que se produzcan las mareas.

https://www.youtube.com/watch?v=UHPQNDDrOQk

Las mareas explicadas de forma sencilla.

Audiovisual de la web "Ciencia en el bar" donde se explica muy claramente el origen de las mareas.

https://www.youtube.com/watch?v=rRFmrKmqiz0

Mapas interactivos de Enrique Alonso

Os dejo aquí el enlace al recurso web de Enrique Alonso. Ideal para practicar los mapas físicos y políticos de todo el planeta.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm

La contaminación del Mar Mediterráneo y la labor de las cofradías de pescadores.

En este artículo de El País se explica cómo los pescadores levantinos ayudan a recoger y reciclar la basura que se encuentran al pescar en el mar Mediterráneo. Otro noticia más para que tomemos conciencia de que hay que cuidar el medioambiente.

http://economia.elpais.com/economia/2016/10/28/actualidad/1477668593_917405.html

La representación de la Tierra es imposible en dos dimensiones.

Como sabemos es imposible la representación de la Tierra en un  mapa de dos dimensiones. En este artículo y audiovisual se explica que hasta la última novedad en proyecciones cartográficas, diseñada por el japonés Narukawa, distorsiona la realidad de la esfera terrestre.

http://verne.elpais.com/verne/2016/11/03/articulo/1478169473_632429.html?autoplay=1

Catedral de Chartres en breve.

De nuevo Academia Play lo ha vuelto a hacer, esta vez la Catedral de Chartres sirve de ejemplo para entender los elementos formales más importantes del arte gótico.

http://academiaplay.es/la-catedral-notre-dame/

El Ártico se descongela.

Impresionante vídeo de la NASA donde podemos ver la pérdida de hielo en el Ártico desde 1984 hasta hoy. Otra consecuencia más del calentamiento global.

http://elpais.com/elpais/2016/10/31/ciencia/1477929271_546370.html

El Acueducto de Segovia cambia de fecha de construcción.

Hasta ahora el Acueducto de Segovia se databa en el 98 d.C. en tiempos del emperador Trajano, sin embargo, tras unas excavaciones se ha concluido que la construcción se erigió en tiempos del emperador Adriano.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/31/actualidad/1477929489_402129.html

Cómo cuidar que nuestros hijos no tropiecen en internet

Artículo que nos brinda los consejos policiales para que nuestros hijos no tengan una mala experiencia en internet.

http://www.elmundo.es/vida-sana/familia-y-co/2016/10/30/5813087322601de5648b462d.html

La Alhambra de Granada y su epigrafía

Tras años de estudios se han descifrado más de 10.000 epigramas de la Alhambra por el equipo del investigador del CSIC Juan Castilla Brazales.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/28/actualidad/1477662328_104120.html

La Universidad como garantía laboral.

Artículo del periódico El Mundo donde se analiza la situación de la universidad española. El artículo expone interesantes datos acerca de las expectativas y condiciones de trabajo para los titulados universitarios. También analiza la importancia de la educación en el seno familiar como garantía de éxito tras el paso por la universidad. Más datos a tener en cuenta para nuestro alumnado.

http://www.elmundo.es/f5/campus/2016/10/26/580f7515e2704e335f8b45ab.html

Teatro griego y romano en breve.

Academia Play nos enseña las diferencias entre los teatros griego y romano con una recreación animada. Aparecen todos los elementos básicos de ambas construcciones.

http://academiaplay.es/diferencias-arquitectonicas-entre-el-teatro-griego-y-el-teatro-romano/

Arte gótico en breve.

Animación básica de la web Academia Play para repasar los aspectos principales del Arte gótico. Ideal para entender los conceptos artísticos propios del arte gótico.

http://academiaplay.es/la-arquitectura-gotica/

Los Imperios a lo largo de la Historia.

Recreación animada, elaborada por Academia Play, de los principales imperios de la Historia. Especialmente interesante para el periodo de la Antigüedad.

http://academiaplay.es/las-grandes-potencias-mundiales-lo-largo-la-historia/

El origen del hombre en breve.

Academia Play nos ofrece el proceso de hominización de forma amena con sus animaciones.

http://academiaplay.es/orgien-del-hombre/

Panteón de Agripa en breve.

Vuelve a sorprendernos Academia Play con una de sus divertidas y rigurosas recreaciones. Esta vez con el Panteón de Agripa de Roma, una de las cosntrucciones más importantes de la Antigüedad y que ha influido en la construcción de otros numerosos edificios cupulados a lo  largo de la Historia del Arte.

http://academiaplay.es/el-panteon-de-roma/

Mitología griega y romana en breve.

Academia Play nos brinda un excelente audiovisual sobre los dioses griegos y sus equivalentes romanos. Muestra, con la maestría de unos excelentes gráficos, cada uno de los principales dioses del panteón griego y sus atributos y símbolos principales.

http://academiaplay.es/dioses-de-la-mitologia-griega-y-romana/

Antigua basílica de San Pedro en breve.

Otro audiovisual excelente de Academia Play. En este caso para explicar el arte paleocristiano utilizando la primitiva basólica de San Pedro.

http://academiaplay.es/la-antigua-basilica-de-san-pedro/

Santa Sofía de Constantinopla en breve.

Otro excelente audiovisual digitalizado de Academia Play que nos explica de forma breve, amena y rigurosa la construcción de Santa Sofía de Constantinopla.

http://academiaplay.es/arquitectura-bizantina-santa-sofia/

La proporción áurea explicada por el pato Donald.

Divertidísimo capítulo del pato Donald donde se explica la relación de las matemáticas con el mundo que nos rodea. Especialmente importante para nosotros la relación con el arte de la Antigua Grecia.

https://www.youtube.com/watch?v=UAac9fWJJo8

Educación y acoso escolar.

Interesante punto de vista del psicólogo y psiquiatra infantil Fernado Sarrais acerca de la labor educativa de algunos adultos con sus hijos.

http://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-algunos-padres-educan-monstruitos-pequenos-salvajes-201610241731_noticia.html?ns_campaign=gs_ms&ns_mchannel=abc_es&ns_source=fb&ns_linkname=cm_general&ns_fee=0

Clara Peeter, la desigualdad de género en el barroco holandés.

La desigualdad de género también se ha manifestado en el mundo del arte. Por eso, hasta ahora no hemos podido disfrutar de magníficas artistas que fueron ocultadas por su carácter de género. En esta exposición del Museo del Prado recuperamos la obra de la flamenca Clara Peeters; excelentes sus "Naturalezas Muertas".

http://www.elconfidencial.com/cultura/2016-10-24/museo-del-prado-clara-peeters-primera-exposicion-mujer-pintura_1279531/

 

Aviso sobre las nuevas tecnologías

Otro artículo más acerca de las adicciones que pueden desarrollar los niños a las nuevas tecnologías. La investigación se basa en la experiencia de numerosos pediatras e instan a los padres a que organicen la relación de sus hijos con la tecnología con su propio ejemplo.

http://www.20minutos.es/noticia/2869631/0/pediatras-detectan-aumento-patologias-adicciones-nuevas-tecnologias/

¿Cómo se produce la lluvia?

Recomiendo la lectura de esta entrada en el blog de Antonio Ruiz de Elvira, "El por qué de las cosas". En ella se trata el tema de la lluvia y los cambios que se están produciendo en ella "gracias" al cambio climático.

http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/elporquedelascosas/2016/10/23/por-que-llueve-y-por-que-deja-de-llover.html

Formas geométricas y percepción.

Interesante audiovisual y artículo acerca de la utilización de las formas geométricas; triángulo, círculo y cuadrado, en el mundo del anime y del cine. Por supuesto, también sirve para el cómic.

http://www.elmundo.es/f5/2016/10/23/5809f46e468aebbb638b4602.html

Los fauvistas exponen en Madrid.

La Fundación Mapfre expone en Madrid una selección de obras fauvistas. Buena manera de conocer esta vanguardia postimpresionistas que emplea el color de manera subjetiva y estridente.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/20/actualidad/1476975912_876072.html

Cuando veas las barbas de tu vecino cortar pon las tuyas a remojar.

Francia se replantea sus métodos educativos ante el fracaso del sistema actual. Nuestros vecinos del norte vana recuperar estrategias como el dictado diario, la corrección ortográfica y el cálculo matemático mental. En un instituto actual es fundamental tener un Proyecto Lingüístico de Centro serio y compartido por todos los profesores, e incluso debería un Proyecto Matemático de Centro también.

http://www.lr21.com.uy/mundo/1257609-francia-dictados-voz-alta-lectura-calculo-mental-educacion#.VhfZls

Restauración de la fachada de la Universidad de Salamanca.

Audiovisual y artículo que nos muestra los trabajos de restauración que se están llevando a cabo en la piedra de esta obra civil del plateresco español.Además, se hace una interpretación del significado del programa escultórico y de quiénes pudieran ser sus autores.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/21/actualidad/1477038020_400355.html

Restauración del Pórtico de la Gloria

Enlace a audiovisual y artículo acerca de la restauración de una de las obras culmen de la escultura románica.

http://www.elmundo.es/cultura/2016/08/18/57b4903ee5fdea932a8b4633.html

Ordenadores y móviles no mejoran el rendimiento escolar.

Apabullante relación de datos para denostar las tendencias pedagógicas que defienden la introducción de móviles y ordenadores en el aula y en la vida de los adolescentes. El psiquiatra Manfred Spitzer investiga sobre la repercusión de la tecnología digital en el aprendizaje en las aulas.

http://www.lavanguardia.com/lacontra/20161022/411206688578/moviles-y-ordenadores-en-las-aulas-dificultan-el-aprendizaje.html?utm_campaign=botones_sociales&utm_source=facebook&utm_medium=social

Aprender como antídoto de la vejez.

El pedagogo Howard Gardner nos expone varias ideas interesantes; las diferentes tipos de inteligencia, la importancia de ser buena persona para ser buen profesional, la vida con ilusión preferible a la vida como obligación, la educación en la reflexión sobre uno mismo por encima de la resolución de problemas técnicos, etc.

http://www.lavanguardia.com/lacontra/20160411/401021583313/una-mala-persona-no-llega-nunca-a-ser-buen-profesional.html

Educación frente a tecnología.

En esta entrevista al filósofo francés Gilles Lipovetsky se tocan los principales temas de su última obra. Muy interesante lo que indica acerca de la Educación en el siglo XXI. Entresaco una reflexión a tener en cuenta.

"Entre el consumidor del selfmedia y mass media falta un cuarto elemento para que sea positivo y es la educación. Internet no educa a nadie y hay estudios que indican que los que menos enganchados están a la pantalla del móvil mejores resultados tienen. La tecnología no es la solución a nuestros problemas sino la educación. El siglo XXI va a ser el siglo de la educación y ese es un reto colectivo. La fatalidad no es la responsable de los malos resultados en España por ejemplo. Y el futuro no lo hace Facebook ni las máquinas, el futuro lo debe preparar el Estado. Hay medios mediocres porque hay un mercado que pide eso. Si la gente se interesa en la vida sexual de los famosos es porque no tiene otros centros de interés. Los medios no son la causa, solo están porque hay mercado. Es la escuela lo importante."

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/20/actualidad/1476980407_416718.html

Snapchat, Skype y Amnistía Internacional.

Interesante dato que nos aporta Amnistía Internacional y que nos debería hacer reflexionar sobre el uso de los móviles por parte de los adolescentes y acerca del control que los adultos tenemos que hacer sobre los menores. La organización en defensa de los Derechos Humanos asegura que "Las personas jóvenes, que son las más prolíficas compartiendo datos personales y fotografías a través de aplicaciones como Snapchat, están especialmente expuestas".

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2016/10/21/actualidad/1477036260_191452.html

Cómo suena un bosque ecuatorial.

El Proyecto "Fragments of Extinction" pone a nuestra disposición diferentes grabaciones de audio de bosques ecuatoriales en proceso de extinción. Este proyecto pretende grabar los sonidos del bosque para que se preserven ante su posible desaparición por el empuje humano. Los audios que ofrece se han grabado en bosques del Amazonas, de África ecuatorial e Indonesia.

http://www.fragmentsofextinction.org/listen-to-ecosystems/

La historia de Lucy.

Audiovisual que muestra una recreación de Lucy, la austrolopithecus más famosa de la Historia.

http://elpais.com/elpais/2016/08/29/ciencia/1472480909_382779.html

Entrenar la confianza.

En muchas ocasiones no podemos rendir de forma correcta en nuestros estudios por falta de confianza en nosotros mismos. En este artículo de Marta Romo se dan algunos consejos para mejorar nuestra confianza.

https://martaromo.wordpress.com/2016/10/06/se-puede-entrenar-la-confianza/

Métodos para mejorar la memoria.

Interesante artículo de Pilar Jericó donde expone cómo incrementar nuestra memoria. La propuesta es realizar actividades manuales, especialmente, si empleamos el dedo pulgar. Una de las actividades que plantea es tejer una bufanda conforme se escucha una lección. Pero, quizás, lo que tenemos que tener en cuenta de este artículo es lo beneficiosos de escribir a mano para ayudar a recordar algo: "no es de extrañar que fijemos mejor en la memoria aquello que escribimos a mano, que lo que tecleamos en el móvil o en un teclado".

http://elpais.com/elpais/2016/09/13/laboratorio_de_felicidad/1473751510_147375.html 

Mapa interactivo de los vientos del planeta.

Interesante mapa interactivo publicado en la web de la BBC donde podemos entender la dinámica atmosférica relativa a los vientos. El enlace contiene un mapa interactivo en el que podemos marcar la zona del planeta que deseemos y apreciar cuál es la situación de los vientos en ese momento en dicho lugar.

http://www.bbc.com/earth/story/20161013-this-map-will-show-you-the-windiest-place-on-earth-right-now

 

¿Qué es el punto Nemo?

El punto Nemo es la coordenada geográfica situada en un océano más alejada de la costa. Es también conocido como el "Polo Oceánico de Inaccesibilidad". Está situado en medio del Océano Pacífico a 1600 km de la costa más cercana. Se trata del peor sitio para naufragar del planeta.

http://www.bbc.com/earth/story/20161004-the-place-furthest-from-land-is-known-as-point-nemo

El huracán Matthew fotografiado por la Nasa

Impresionantes imágenes del huracán Matthew realizadas por la Nasa desde el espacio. En ellas podemos ver diferentes detalles como por ejemplo el ojo del huracán. También se aprecia el recorrido y evolución de Matthew, desde el Océano Atlántico, pasando por las Grandes Antillas, hasta llegar a la Costa Sureste de los Estados Unidos. En la imagen que se muestra en esta entrada, podemos ver cómo los ciclones giran en el sentido de las agujas del reloj en el hemisferio norte. O cómo apreciamos la formación de otro ciclón o baja presión al este de Matthew de menor intensidad.

http://www.bbc.com/earth/story/20161007-unique-views-of-deadly-hurricane-matthew

Arte paleolítico bajo Lekeitio

Extraordinaria noticia del hallazgo de una de las muestras de arte paleolítico más importantes de la Península Ibérica, siempre y cuando sean datadas en el Paleolítico. Ante todo cautela.

http://www.elmundo.es/pais-vasco/2016/10/13/57ff690b22601d9b048b4590.html

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2016/10/13/paisvasco/1476360088_239311.html

Estrés escolar.

El siguiente enlace nos lleva a un interesante artículo que trata el tema del estrés escolar. Nos explica que se extiende como si fuera una epidemia y cómo se puede combatir; en esto, como en tantas cosas, la unión entre familias y profesores es fundamental. También viene a decir que en España estamos muy lejos de considerarlo ni siquiera un problema, sin embargo, en otros países se prepara a los docentes para gestionarlo exitosamente. Como en tantas cosas Spain is different.

http://www.elmundo.es/papel/futuro/2016/10/12/57fb776f268e3e2d4e8b45d9.html

Mitología de bolsillo

Enlace que nos lleva a una síntesis de los principales dioses griegos. Ideal para dar un repaso rápido de la mitología grecolatina.

http://www.elmundo.es/album/cultura/2016/10/11/57f7892922601d923f8b4646_1.html

Otra manera de contar cómo evolucionan los volcanes.

Magnífico audiovisual sobre volcanes. Realizado por Pixar explica de forma amena las fases de un volcán.

https://www.youtube.com/watch?v=GhC1ChViIbQ

El Día Internacional de la Niña y la lucha por la igualdad.

Cada 11 de octubre se celebra el Día Internacional de la Niña. En este artículo se muestran las experiencias vitales de tres niñas que han sido nombradas embajadoras del proyecto "Por ser niña". Interesante su lectura para educar en valores.

http://www.elmundo.es/sociedad/2016/10/11/57fb6b30e2704e68598b45a1.html

La enseñanza de valores contra la violencia adolescente.

Este enlace nos lleva a una reflexión sobre el caso de la niña de ocho años de Palma de Mallorca agredida por un grupo de adolescentes. En el artículo se explican las causas y las posibles soluciones para prevenir este tipo de situaciones. Interesante su lectura.

http://www.elmundo.es/sociedad/2016/10/11/57fbe5d7468aeb3b1c8b462a.html

Pasage du Gois y el poder de las mareas.

El poder de las mareas es increíble. En este audiovisual podéis ver cómo esta carretera es una de las más peligrosas del Mundo. Se llama "Passage du Gois" y conecta el continente europeo con la isla de Noirmoutie. Tan solo permanece abierta unas horas al día coincidiendo con la bajamar. En la pleamar está inundada por el Océano Atlántico, llegando a alcanzar el agua entre 1 y 4 metros de altura sobre el pavimento.

https://www.youtube.com/watch?v=oZ1oXqUB7lw

Columna Trajana en animación.

National Geographic publica una increible animación que explica cómo se construyó la Columna Trajana. Además de disfrutar con el audiovisual puedes practicar inglés ya que está editado en inglés, pero subtitulado en español. De corta duración, unos cinco minutos, es ideal para entender la manera de trabajar de los artesanos romanos. El primero de los enlaces te permite ver la animación mientras que el segundo es un audiovisual que explica cómo se hizo la animación.

http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/video-misterio-construccion-columna-trajana-roma_9107

http://www.nationalgeographic.com.es/mundo-ng/grandes-reportajes/el-equipo-stop-motion-de-nat-geo-anima-la-historia-2_9143 

Calcetines egipcios

Curioso artículo acerca de los calcetines con separación de dedos. Se usaban ya en la Antigüedad y se exhiben en una exposición en el Museo Victoria & Albert de Londres. Pero no se sabe muy bien su origen, porque si bien se han encontrado en un cementerio de una colonia griega en Egipto, se datan en el siglo IV o V d.C.; con lo que estaríamos hablando de finales del Imperio romano. En fin, el caso es que esta prenda de vestir tan peculiar ya se utilizaba hace siglos.

http://verne.elpais.com/verne/2016/10/04/articulo/1475597389_778456.html

 

Gladiadores romanos, menos sangre y más deporte.

Alfonso Mañas publica un libro sobre la vida de los gladiadores de gran rigor. Basándose en las fuentes clásicas, el historiador granadino nos regala un estudio muy detallado del que en este artículo podéis leer diferentes curiosidades; desde la alimentación de los luchadores hasta los combates de mujeres gladiadoras.

http://cultura.elpais.com/cultura/2013/05/06/actualidad/1367869509_026694.html

La columna Trajana.

National Geographic publica un reportaje sobre la columna Trajana. El artículo nos explica las diferentes hipótesis de interpretación de los relieves de la columna que narran la campaña de la Dacia liderada por el emperador, oriundo de Itálica, Trajano.

http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/descifrando-la-columna-trajana_9066

Academiaplay, una web con recursos de las Ciencias Sociales.

La web academiaplay.es nos muestra de forma amena y sencilla conceptos del arte. También tiene audiovisuales interesantes acerca de otras disciplinas, como por ejemplo sobre la Revolución Industrial o las diferencias entre la arquitectura del teatro griego y del teatro romano. Si necesitas revisar los órdenes griegos o los tipos de arcos pincha en los enlaces que a renglón seguido se encuentran.

http://academiaplay.es/los-ordenes-clasicos-dorico-jonico-corintio/

http://academiaplay.es/tipos-de-arcos/

Cómic hindú contra la violencia de género.

Curiosa la publicación de esta serie en la que se lucha contra la violencia de género. Cómic oriundo de la India que tiene como protagonista a una superheroína, Priya. Cabalgando un tigre recorre la India persiguinedo cualquier ataque de género. En el primer enlace tenéis la publicación de la noticia con un audiovisual. En el segundo, podéis leer gratis el primer volumen de Priya en inglés.

http://elpais.com/elpais/2016/09/23/planeta_futuro/1474630108_702577.html

http://www.priyashakti.com/priyas_shakti/

Los primeros pobladores de América llegaron en balsa.

La revista Nature ha publicado una reciente investigación que aporta novedades acerca del medio de transporte que utilizaron los primeros humanos que llegaron a América. Siempre se ha pensado que los primeros colonizadores americanos habían cruzado a pie el Estrecho de Bering aprovechando las glaciaciones y, sin embargo, ahora se cree que esto no pudo ser así.

http://elpais.com/elpais/2016/08/10/ciencia/1470825920_756627.html

¿Cuantó tarda nuestra basura en degradarse?

Enlace que nos lleva a un artículo del periódico El País que trata sobre la degradación de nuestra basura. En el enlace aparece también una animación donde se muestran los tiempos de degradación de los principales envases que usamos diariamente. Un excelente audiovisual para concienciarnos, aún más, de lo necesario del reciclaje y del consumo responsable.

http://economia.elpais.com/economia/2016/08/02/actualidad/1470137688_788306.html

El lugar más cálido del mundo.

Si pinchas en el enlace podrás leer y ver un audiovisual sobre uno de los lugares que más cálidos del planeta. Se trata del Desierto de Lut, al sur de Irán, y en él se ha llegado a registrar en 2005 los 70,7ºC.

http://www.elmundo.es/cronica/2016/08/11/57a60643e5fdea0d628b45c6.html

Mapas y proyecciones incorrectos.

Artículo donde se explica la incorrección de los mapas que representan la Tierra. Indispensable su lectura para entender los sistemas de representación del planeta, denominados proyecciones.

http://elpais.com/elpais/2016/08/05/el_aleph/1470398116_486699.html

El lugar más frío del mundo.

Si pinchas en el enlace podrás leer y ver un audiovisual sobre uno de los lugares más frío del planeta. Se trata de la localidad de Oymyakon, la denominada fábrica del invierno, en Siberia (Rusia). En este lugar se han registrado -71,2ºC.

http://www.elmundo.es/cronica/2016/08/22/57b7247b468aebdf088b45a4.html

El lugar que más llueve del mundo.

Si pinchas en el enlace podrás leer y ver un audiovisual sobre uno de los lugares que más llueve del planeta. Se trata de la localidad de Mawsynram en la India que se sitúa dentro del área de influencia del clima monzónico.

http://www.elmundo.es/cronica/2016/08/15/57adea5022601d28168b4611.html

¿Sabían pintar los artistas del románico?

Artículo publicado en la sección Jotdown del periódico El País que trata acerca de la pintura románica. Siempre nos hemos preguntado por qué las artes plásticas (escultura y pintura) medievales son tan diferentes a las clásicas (Arte griego y romano). Para muchos la diferencia reside en la ignorancia de los artistas medievales que un buen día se despertaron sin tener ni idea de plasmar la naturaleza. Nada más lejos de la realidad. En este artículo se explica cómo cambió el canon de belleza medieval y el porqué de su peculiar forma de pintar. No dejéis de leer el cuarto comentario (Ramón Ballesté) que completa las razones de la estética medieval de manera muy acertada.

http://www.jotdown.es/2016/08/breve-introduccion-la-pintura-romanica/

Hitler y fútbol.

Artículo acerca de la vida del futbolista noruego Odd Frantzen que pasó de héroe a villano a lo largo de su vida. La vida de Frantzen nos enseña cómo la sociedad puede ser muy cruel con el éxito y el fracaso.

http://deportes.elpais.com/deportes/2016/09/01/actualidad/1472718078_921326.html

 

El verdadero tamaño de los países.

En el siguiente enlace podrás comparar las verdaderas dimensiones de los países. Como sabemos los mapas tienen dos dimensiones, pero la esfera de la Tierra es tridimensional. Por ello, trasladar la realidad esférica de la Tierra a un mapa es un problema sin solución. Sin embargo, el hombre ha ideado sistemas denominados proyecciones para hacer más realista el paso de la esfera al plano. Aún así, la deformación de tamaños es evidente, en esta web podréis verla de forma práctica.

http://thetruesize.com

Los mapas mienten

Audiovisual donde se nos muestra, de forma muy didáctica, las verdaderas dimensiones de los países. La dificultad de trasladar (proyecciones) las tres dimensiones que tiene la esfera terrestre a las dos dimensiones que tiene un mapa ha dado como resultado diferentes tipos de mapas que no llegan a representar la realidad de forma correcta. En este vídeo se aprecia el problema del paso de una esfera tridimensional a un mapa bidimensional.

http://www.flooxer.com/video/el-tamano-importa/57e3cfce7ed1a8746d87b4c7

Conviértase en mecenas de Van Gogh

Curiosa noticia del municipio donde pasó sus últimos días de vida el excelente pintor holandés. Auvers-sur-Oise propone un crowdfunding para restaurar la iglesia del pueblo que inmortalizó Van Gogh.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/09/24/actualidad/1474732119_255680.html

Metodologías de la enseñanza de la Historia del Arte

El experto crítico de arte Waldemar Januszczak analiza dos de las metodologías de la enseñanza del arte: del todo a lo particular o de lo particualr al todo. Es curiosa su propuesta final y su argumentación.

http://www.bbc.co.uk/programmes/articles/57bSTJ2dPW3fSmS8hPXD2fq/the-renaissance-myth-how-we-got-art-history-wrong

 

Los dólmenes de Antequera nombrados Patrimonio de la Humanidad

Los dólmenes de Antequera alcanzan el reconocimiento de la Unesco. Será el único monumento megalítico europeo continental.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/07/17/actualidad/1468751603_457464.html

Le Corbusier y su arquitectura como Patrimonio de la Humanidad

Le Corbusier alcanza reconocimiento mundial.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/07/17/actualidad/1468751603_457464.html

Secretos en la pintura.

Imprescindible su lectura.

http://www.jotdown.es/2016/07/secretos-sobre-lienzo/

La importancia de la memoria en la formación del alumnado.

El catedrático George Steiner defiende la memoria como una herramienta más para el aprendizaje. Idea a contracorriente que defiende el sabio Steiner en un mundo falto de memoria.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/06/29/babelia/1467214901_163889.html

No todo van a ser los teclados.

Una visión diferente a la tendencia mayoritaria que piensa que las nuevas tecnologías son el futuro. Es bueno reflexionar de vez en cuando acerca del "tecnologismo" y de sus consecuencias.

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2016/07/05/actualidad/1467712651_508377.html

Cambio climático en 1816

Buen artículo sobre el cambio climático producido por la explosión de un volcán en 1816.

http://elpais.com/elpais/2016/06/08/ciencia/1465406477_390660.html

El kétchup de los romanos.

Noticia de interesante descubrimiento arqueológico acerca de la composición del "garum".

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/06/04/actualidad/1465066105_199041.html

El cine alemán durante la época nazi.

Un interesante artículo donde se analiza la producción cinematográfica de Alemania de los años treinta. La documentación se basa en un libro publicado recientemente.

http://www.elmundo.es/cultura/2016/05/30/574ba8b8e2704efe0e8b4608.html

La distorsión de los mapas.

Curioso artículo donde, de una manera muy gráfica, se muestra la extensión real de los países del mundo.

http://verne.elpais.com/verne/2016/05/20/articulo/1463732814_876805.html

Descubrimiento de los restos de un mamut en Méjico

Interesante noticia sobre el descubrimiento de un mamut en una zona pantanosa de Méjico y de cómo fue aprovechado por los pobladores del paleolítico.

http://elpais.com/elpais/2016/05/21/ciencia/1463865520_796583.html

Aiò zitelli! Otro cómic sobre los poilu de la 1ªGM

Aleta ediciones ha publicado el cómic Aiò zitelli! La obra recopila varias historias cortas sobre las vivencias de los soldados corsos durante la 1ªGM. Utiliza fuentes históricas para la reconstrucción de cada capítulo, como cartas o noticias publicadas en periódicos. En el trasfondo de todo el volumen subyace la idea de la discriminación  que sufrieron los soldados de la isla de Córcega frente a los de la Francia continental.

Billetes del mundo con muchos ceros y poco valor.

Artículo del periódico El País donde se enumeran los billetes del mundo con mayores cantidades. Son billetes de curso legal o que han estado en vigor en algún momento, pero cuyo valor no refleja la cantidad de ceros que tienen.

http://economia.elpais.com/economia/2016/05/04/actualidad/1462383768_391366.html

Yo, René Tardi prisionero de guerra en Stalag IIB

Jacques Tardi, a partir de unas notas biográficas de su padre, nos cuenta la experiencia de René Tardi durante la guerra. Análisis crítico de la Segunda Guerra Mundial desde la visión de un prisionera de guerra francés. Muy recomendable, lleno de datos bélicos y vivenciales. Especialmente bueno el segundo volumen, donde se muestran los últimos días del nazismo y la locura de toda una sociedad; un complemento a la película "El Hundimiento".

Gavrilo Princip de Henrich Rehr.

El dibujante danés Henrich Rehr ilustra la biografía de Gavrilo Princip. En la novela gráfica se narran, de forma paralela, las vidas del archiduque Francisco Fernando y de su asesino Gavrilo Princip. El estilo de Rehr ayuda a ambientar de forma asfixiante el magnicidio que dio inicio a la IGM. Una historia de intolerancia, nacionalismo, mesianismo e inmovilismo.

Las aviadoras de Stalin.

Artículo que resume la novela "Las brujas de la noche". Así fueron llamadas el regimiento de mujeres soviéticas que se dedicaron a bombardear durante la noche a las tropas alemanas durante la invasión en la Segunda Guerra Mundial. Ese mismo título recibe el cómic de Aleta Ediciones de la serie Battlefields.

http://www.elmundo.es/la-aventura-de-la-historia/2016/04/12/570cd9c1e5fdea5f4f8b457a.html

La cueva de los sueños olvidados.

Documental muy recomendable sobre la cueva de Chauvet. Realizado por Werner Herzog, muestra el hallazgo de las pinturas más antiguas jamás datadas hasta el día de hoy. Apasionante la manera de pintar de los artistas prehistóricos de esta cueva; excelente concepción del movimiento, del volumen y de la línea del dibujo.

https://www.youtube.com/watch?v=NfF989-rW04&nohtml5=False

Test sobre la Primera Guerra Mundial.

National Geographic facilita en su web un test de la Primera Guerra Mundial. Son un total de veinte preguntas que te ayudarán a repasar tus conocimientos sobre la Gran Guerra. ¡Suerte!

http://www.nationalgeographic.com.es/historia/cuanto-sabes-sobre-la-primera-guerra-mundial_10254

Neandertales y Homo Sapiens: incompatibilidad genética.

En esta entrada aludimos al artículo publicado en el diario El País que informa de las últimas investigaciones acerca de la relación entre el Hombre de Neandertal y el Homo Sapiens. Esas investigaciones han demostrado el escaso rastro genético de neandertales en el hombre actual. Quizás uno de los aspectos más interesantes de la noticia es que el yacimiento del que se ha extraído la información es el de la cueva asturiana de El Sidrón.

http://elpais.com/elpais/2016/04/07/ciencia/1460038928_584158.html

Origen del cambio horario.

Buen artículo donde se explica los orígenes del cambio horario y sus causas.

http://elpais.com/elpais/2016/03/26/ciencia/1458987955_644128.html

La Revolución de 1905.

Audiovisual acerca de la Revolución de 1905 y del Domingo Sangriento y sus consecuencias.

El cubano que no regresó del frío.

El dibujante de cómic Paco Roca nos deleita con un cómic sobre Cuba y la Crisis de la URSS. El hilo conductor es la vivencia real de un cubano que fue enviado a estudiar a la todopoderosa URSS al inicio de la Perestroika. Imprescindible para conocer este periodo de la historia. Lo podéis disfrutar en el siguiente enlace.
http://elpais.com/elpais/2016/03/08/album/1457439474_736828.html#1457439474_736828_1457521029

Glaciar Perito Moreno

Espectacular vídeo del mayor glaciar del mundo.

http://internacional.elpais.com/internacional/2016/03/09/argentina/1457551672_943109.html

Loving Vincent

Nueva película de animación sobre la vida y obra de Vincent Van Gogh. Con la novedad de que la técnica que se ha empleado no es la previsible utilización del ordenador, sino que se ha elaborado, minuciosamente, inspirándose en la técnica pictórica del propio artista holandés. Una buena manera de aprender más acerca del revolucionario y atormentado pintor.

https://www.youtube.com/watch?v=r3LSfvcmrf0

1 de marzo: nacimiento de Oskar Kokochka.

Tal día como hoy de hace 130 años nació Oskar Kokochka. Oskar Kokochka es un pintor expresionista austriaco que vivió en la Viena de Sigmund Freud, Gustav Mahler y Gustav Klimt. Pero también vivió en la Viena de Adolf Hitler. Según Elias Jacques Canetti, ambos personajes compitieron por acceder a la Academia de Bellas Artes de Viena en septiembre de 1907 junto con otros 111 candidatos. Tras un primer examen se quedaron fuera 33 pretendientes. Hitler y Kokochka pasaron el corte y se dispusieron a preparar la segunda prueba que se realizó en octubre del mismo año. Los exámenes de octubre fueron bastante más duros. Y, finalmente, tan solo 28 alumnos fueron admitidos en la Academia. Kokochka había superado la prueba, pero Hitler no. Al parecer, Hitler pintaba de forma adecuada paisajes, pero la figuración humana le era más difícil de representar. He aquí el problema, paisajes sí, humanos no, esto lo desarrolló luego en su terrible faceta de genocida. Sin embargo, Hitler nunca asumió su fracaso pictórico, de hecho en el “Mein Kampf” se refería con estas palabras a su suspenso:

“Estaba convencido que aprobar sería un juego de niños... Estaba tan convencido que cuando recibí el suspenso fue como si cayera sobre mí un rayo del cielo”

Quién sabe, quizás hubiera sido mejor que ambos pasaran el corte y hoy habláramos de un pintor mediocre de paisajes y de un gran pintor expresionista que coincidieron en la Academia de Bellas Artes de Viena. Adjuntamos una obra de Hitler y otra de Kokochka. Podéis saber cuál es de cada uno por la firma. Juzgar vosotros mismos.

El David de Miguel Ángel, desempolvado.

El País publica una selección de fotografías de cómo le quitan el polvo al David. El conjunto de imágenes nos da una inesperada dimensión del David. Pocos son los que, si no lo han visto "in situ", conocen las verdaderas magnitudes de una de las obras cumbres del Renacimiento. Sus más de cuatro metros de altura hacen que se nos presente como un "goliath" frente a la mirada del espectador. Las imágenes de esta limpieza rutinaria, además de "redescubrirnos" sus dimensiones, nos hacen disfrutar con una multiplicidad de puntos de vista inéditos para el público en general. En definitiva, una selección de imágenes que nos ayudará a apreciar, aún más, la escultura de Miguel Ángel.

http://elpais.com/elpais/2016/02/29/album/1456762407_730820.html#1456762407_730820_1456762505

Casa Batlló

La imaginación de una artista universal al servicio de la arquitectura. Audiovisual de promoción de la Casa Batlló que no te puedes perder.

https://www.youtube.com/watch?v=G7pPXEG26zQ

Tigre y dragón en el bosquecillo de bambúes de Kobayashi Kiyochika, 1910.

Maestría absoluta para representar la tridimensionalidad en una pintura sin la necesidad occidental de aplicar la matemática. Simplemente se trazan los troncos de los bambúes con diferente intensidad. Los primeros planos de un negro intenso mientras que los más alejados van diluidos con mayor cantidad de agua en la tinta. Todo mucho más intuitivo. Se le añade un rayo de luz que interviene dividiendo en diagonal la escena y de arriba abajo; pero no sé si se trata de la representación del concepto “komorebi” (la luz filtrada entre las ramas de los árboles) o del paso fugaz del dragón entre los bambúes. Por cierto, no puedo dejar de pensar en la escena del bosque de los bambúes de la película La casa de las dagas voladoras al ver esta imagen.

11 de febrero, nacimiento de Kazimir Malévich.

Tal día como hoy de hace 138 años nació Kazimir Malévich. Malévich fue un pintor ruso que militó dentro de varias vanguardias. Pasó del realismo social al impresionismo y del futurismo a la abstracción. Como pintor abstracto se le reconoce como el padre del “suprematismo”; seré breve explicando dicho “ismo”. El suprematismo consiste en reducir los elementos pictóricos al mínimo posible: un único plano, formas puras como el cuadrado, el círculo o la cruz y colores básicos como el rojo, el negro y el blanco. Se intenta de esta manera reconstruir una nueva realidad. Si lo conocéis es algo parecido a Piet Mondrian y “Der Stijl”. Con estas premisas algunas de sus obras más destacadas fueron “Círculo negro” y “Cuadrado negro”. El suprematismo lo desarrolló desde 1915 hasta finales de los años veinte. Quizás influido por el triunfo y consolidación de la revolución comunista volvió a la figuración. Hay que pensar que Malévich no salió de la URSS, es más fue uno de los artistas que se subscribió al régimen soviético poniendo su arte al servicio de la propaganda. Adjuntamos dos obras para que vosotros juzguéis con qué os quedáis: abstracción o figuración. La primera la célebre “Círculo negro” de clara tendencia suprematista y fechada en 1915. La segunda “La carga de la caballería roja” claramente ideologizada donde el autor divide el cuadro en dos partes; por un lado un tercio de tierra multicolor, por otro lado dos tercios de cielo (proporción áurea) y en medio de ambos mundos el pueblo representado por los jinetes del ejército rojo cabalgando. Malévich murió en 1935 sin haber abandonado la URSS, ese mismo año Stalin comenzó a desatar sus sangrientas “purgas”.

San Clemente de Tahull, restauración infográfica.

En este audiovisual podemos ver la restauración real e infográfica que se ha llevado a cabo con las pinturas de San Clemente de Tahüll, en el valle del Bohí en Lérida. Con ello nos damos cuenta de las posibilidades que las nuevas tecnologías tienen para la restitución del arte. Imprescindible si queremos saber cómo fueron originalmente estas magníficas pinturas del románico catalán.

http://pantocrator.cat/es/projectes/

LALIA, la pequeña edad del hielo de la antigüedad tardía.

LALIA, no es un nombre de mujer. Se trata de un periodo de fines de la Edad Antigua e inicios de la Edad Media de recrudecimiento del clima. Recientes investigaciones han descubierto un enfriamiento del clima del planeta en los siglos de transición entre la Antiguedad y el Medievo. Gracias a estudios de los anillos de los troncos de los árboles se ha determinado este periodo de hielo desconocido hasta ahora. E incluso se ha relacionado la desaparición de civilizaciones y el auge de otras como consecuencia de los cambios climáticos. Artículo muy interesante e interdisciplinar donde la climatología se pone al servicio de la Historia.

http://elpais.com/elpais/2016/02/08/ciencia/1454942821_371470.html

El origen de la guerra.

Excelente artículo en donde se realiza una nueva hipótesis acerca de la antigüedad de la guerra. Los autores de la hipótesis desvinculan la aparición de la guerra con la aparición de la propiedad privada.

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/02/05/actualidad/1454697897_262483.html

28 de enero. Aniversario de Lego.

Tal día como hoy de hace 98 años Ole Kirk Christiansen abrió un negocio. Se trataba de una carpintería situada en la localidad danesa de Billund. Al principio, la carpintería de Christiansen se dedicaba a la construcción de casas y muebles para los granjeros de la comarca. Pronto se tuvo que ayudar de varios aprendices, pero su taller se quemó en 1924. Christiansen no se “arrugó” con la desgracia, en vez de lamentarse y llorar por la pérdida de su patrimonio el resto de su vida, tomó el desastre como la oportunidad de construir un taller mayor. Si leemos a Maquiavelo aprendemos que el “hombre lamenta un día la pérdida de sus padres y toda la vida la de su patrimonio”; qué diferente la mentalidad de este carpintero danés. Christiansen se dedicó a ampliar su negocio intentando minimizar sus costos de producción. Ole Kirk comenzó a producir versiones en miniatura de sus productos como ayuda de diseño. Sus escaleras en miniatura y tablas de planchar fueron las que lo inspiraron a producir juguetes. En 1934 el nombre LEGO fue acuñado por Christiansen a raíz de la frase danesa “leg godt” que significa "juega bien". Pero el carpintero siguió adaptándose a los tiempos. Con la Tercera revolución industrial, cuando el plástico alcanzó uso masivo, Christiansen se adaptó a los cambios y comenzó a producir juguetes de plástico. Uno de los primeros juguetes modulares producidos por LEGO fue un camión que podía ser desarmado y re-ensamblado. En 1949 creó los bloques de plástico ensamblables. Los bloques eran de acetato de celulosa y fueron desarrollados al estilo de los bloques de madera tradicionales; podían ser apilados unos sobre otros. Lo revolucionario del concepto fue que los bloques de plástico podían ser "trabados" entre sí. Cada bloque poseía varios botones planos en su cara superior y un fondo ahuecado rectangular. Conectando las caras superior e inferior de dos bloques era posible mantenerlos unidos. Nacía así LEGO.

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/04/20/valencia/1334950438.html

Bosque de abedules de Isaak Levitán, 1885-1889.

Impresiona el tratamiento de la luz que se tamiza entre las copas de los árboles hasta solear la corteza de los abedules; en japonés hay una palabra para indicar esto: “komorebi”.

El jardín de las delicias de El Bosco.

Excelente artículo donde se descifra la enigmática obra de El Bosco.

http://www.abc.es/cultura/arte/abci-secretos-jardin-delicias-201601240311_noticia.html

Alfombra mágica de Viktor Vasnetsov, 1880.

¿Y si fuera cierto lo de las alfombras mágicas?

La guerra más antigua de la Historia.

Artículo que refleja una reveladora investigación paleoantropológica llevada a cabo en Kenia. Se interpreta como una de las primeras matanzas entre "seres humanos" de la Historia.

http://elpais.com/elpais/2016/01/20/ciencia/1453311077_947443.html

El paisaje de la taiga en prezzi.

Excelente presentación de prezzi acerca de la taiga realizada por el profesor José Antonio Doncel Domínguez (IES, Torrente Ballester, Miajadas, Cáceres). La podéis disfrutar en el blog del profesor Doncel Domínguez en la etiqueta de "Mis Prezzis". Una delicia de blog con muchas horas de trabajo y dedicación a sus alumnos detrás.

http://jadonceld.blogspot.com.es/p/blog-page_19.html?showComment=1453377338792

21 de enero. Luis XVI guillotinado.

Tal día como hoy de hace 223 años fue guillotinado Luis XVI. Luis XVI fue sentenciado a muerte acusado de alta traición. Pero lo curioso del caso es que su juicio no fue legal. De hecho fue una chapuza de la Asamblea Nacional Francesa. Los mismos diputados que años atrás defendían la separación de poderes se olvidaron de dicho principio y ajusticiaron al rey. No olvidemos que un parlamento tiene poder legislativo, pero en ningún caso sus diputados tiene potestad de juzgar. Y eso es lo que hicieron. Los diputados de la Asamblea fueron diciendo uno a uno públicamente su veredicto. Con lo que se convirtieron en unos tiranos si tenemos en cuenta a Montesquieu (ver efeméride del día 18 de enero). Luis XVI no era un santo, pero en cualquier democracia que se precie, y a los franceses siempre se les llena la boca de sus valores democráticos, todo acusado tiene derecho a un juicio justo. El de Luis XVI no lo fue, ya que para eso te debe juzgar un juez. Luis de Borbón, recordar que los títulos nobiliarios fueron abolidos en 1791, fue conducido a la Plaza de la Revolución (hoy Plaza de la Concordia) desde el Palacio del Temple. A las diez y cuarto llegó a la plaza, subió al cadalso, le cortaron la coleta, le ataron las manos a la espalda y el verdugo Sansón dejó caer la guillotina. Eran las diez y veintidós minutos. Toda la plaza gritó al unísono ¡Viva la república! Y después entonaron la Marsellesa. Adjuntamos un grabado de la ejecución de Luis de Borbón, último rey del Antiguo Régimen. En el cadalso aparecen, el verdugo Sansón ataviado con un gorro frigio símbolo revolucionario, el rey Luis XVI atado de manos con una camisa de lino blanca y el confesor del rey, Edgeworth de Firmont.

Rúbrica para las exposiciones orales en bachillerato.

Con esta herramienta, tanto los alumnos como los profesores, tendrán una mayor precisión a la hora de exponer, evaluar y corregir posibles errores en los trabajos orales.

CATEGORÍA		4	3	2	1	0
FORMATO	Escrito	Presentación buena: encuadernado, autores y título claros, paginado, márgenes justificados, ortografía y expresión correctas.	Presentación adecuada: cumple casi todos los items antes citados (4)	Presentación incompleta: cumple menos de la mitad de los items antes citados (de 3 a 2)	Presentación mala: no cumple casi ninguno de los items antes citados (1)	Presentación negativa: no cumple ningún ítem.
	Oral (PPT)	Presentación buena: diapositivas organizadas, utilización de imágenes y audiovisuales correcta, enlaces a web, textos breves, ortografía y expresión correctas.	Presentación adecuada:  cumple casi todos los items antes citados (4)	Presentación incompleta: cumple menos de la mitad de los items antes citados (de 3 a 2)	Presentación mala: no cumple casi ninguno de los items antes citados (1)	Presentación negativa: no cumple ningún ítem.
	Estructura	Índice y bibliografía buenos: índice: al inicio del trabajo, organizado, paginado. Bibliografía: varias obras escritas, varios recursos web.	Índice y bibliografía adecuados: cumple casi todos los items antes citados (4)	Índice y bibliografía incompleta: cumple menos de la mitad de los items antes citados (de 3 a 2)	Índice y bibliografía malos: no cumple casi ninguno de los items antes citados (1)	No contiene ni índice ni bibliografía.
CONTENIDO	Hechos históricos	Demuestra un completo entendimiento del tema	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema.	No entiende nada.
	Capacidad de relación histórica	El alumno/a relaciona con facilidad y profundidad el tema expuesto con otros contenidos de la materia.	El alumno/a relaciona casi siempre el tema expuesto con otros contenidos de la materia.	El alumno/a relaciona a veces el tema expuesto con otros contenidos de la materia.	El alumno/a relaciona poco el tema expuesto con otros contenidos de la materia.	El alumno/a no relaciona el tema expuesto con otros contenidos de la materia.
	Capacidad de respuesta	El estudiante puede con precisión contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros.	El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros.	El estudiante puede con precisión contestar la mitad de las  preguntas planteadas sobre el tema  por sus compañeros.	El estudiante puede con precisión contestar menos de la mitad de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros.	El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
EXPOSICIÓN	Discurso	El alumno/a tiene siempre un discurso fluido y claro.	El alumno/a tiene la mayor parte del tiempo un discurso fluido y claro.	El alumno/a tiene un discurso en partes fluido y en partes con titubeos y pausas.	El alumno/a tiene un discurso con demasiados  titubeos y pausas.	El alumno/a se queda bloqueado y no habla.
	Vocabulario	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.	Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.	No se entiende nada de lo que dice.
	Postura, gestos y contacto visual	Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.	Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.	Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.	Tiene mala postura y pocas veces mira a las personas durante la presentación.	Tiene  mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.
	Límite de tiempo	La duración de la presentación es de 18 a 20 minutos.	La duración de la presentación es de 15 a 18 minutos	La duración de la presentación es de 10  a 15 minutos	La duración de la presentación es de 5 a 10 minutos.	La duración de la presentación es de menos de 5 minutos.